（一）成效显著，培育大批优秀中医人才

1.专业考核。近十年我校学生的中医执业医师考试综合通过率名列前茅，远高于全国平均水平，体现扎实功底。

2.就业质量。近3年用人单位满意度高，平均达99.38%，尤其对学生的医德医风与临床能力评价突出，肯定其综合职业素养。

图 1 就业质量报告

3.竞技表现。学生参加全国临床技能、针灸技能、双创等大赛获得团体及个人奖项30项，展现过硬竞争力。

图 2 部分学生获奖证书

4.实践场景。学生在高铁等公共场合运用中医急救、针灸推拿等救助事件不断涌现，近2年学校官方报道15起，抗疫工作一线、奥运志愿服务中。

图 3 学生怀医者仁心

图 4 学生冬奥志愿者

（二）知行合一，形成系列研究成果

各类研究与实践成果丰硕。得到30余项相关课题支持，发表相关论文100余篇，制定20份指南、标准、方案等系列文件，教材专著30余册，建成包含2000个案例、5000道习题的全国中医临床教学案例库、“医教研用”一体化名医传承平台、向全国中医药院校师生免费开放，实现优质资源共享。

图 5 特色教材

图 6 临床教学案例库

图 7 “医-教-研-用”一体化名医传承平台

（三）引领示范，行业高校广泛受益

通过举办全国中医临床技能大赛、针灸推拿临床技能大赛，覆盖全国的开设中医学专业高校，累计近万名中医学子参赛，有效促进临床能力整体提升。持续7年开展全国中医师资培训与教师基本功大赛，培训及参赛临床教师千余人，助力全国的临床教师队伍专业发展。

图 8 学生竞赛

图 9 临床教师竞赛

依据中医学专业教育标准与基地建设指南，开展专业认证，全国开办中医专业院校已覆盖92%，有效促进高校加强临床教学条件建设、规范开展临床教学。如河北北方学院、温州医科大学等院校，认证后新建直属附属三甲中医医院。在《国家中医临床教学示范培训中心指南》指导下，全国遴选建设33所示范中心。《中医人才培养阶梯标准》直接转化指导“中医师岗位胜任力阶梯考核”考试大纲与命题，辐射全国50余所中医药院校，实现成果的规模化应用。

图 10 认证取得成效

图 11 中医师岗位胜任力阶梯考核实施方案

（四）推广应用，产生良好社会反响

成果在高等教育博览会、中国中医药高等教育发展论坛、中国高等教育学会中医药高等教育分会等全国性平台上多次进行专题报告，引发高度关注与积极评价。

图 12 成果主要完成人进行汇报交流

获得中央电视台、人民日报、光明日报、中国中医药报、新华网等主流媒体报道，形成良好传播效应。成果实践效果与推广价值受到社会各界及用人单位的充分肯定，为中医教育改革提供了可复制、可推广的实践范式。