服务健康中国战略，培养优秀中医人才，是中医教育的使命。中医临床能力是中医人才的核心。在中医人才培养中，临床教育是塑造学生中医思维、促进知行合一、树立职业信仰的关键，决定了人才临床能力水平与职业底色，推动其完成从“医学生”到“中医师”的蜕变。本成果围绕“如何将中医学生培养为新时代所需的中医师？”这一命题，遵循中医人才成长规律与现代教育理念，开展系统研究与改革实践，建设形成中医临床教育新生态。     成果由教育部中医教指委主委单位——北京中医药大学牵头，依托《中医学人才培养阶梯标准构建研究》等课题开展。自2007年教育部人才培养模式创新实验区——“院校+师承”中医实验班启动改革探索，历经18年实践完善，2020年全国中医学类专业水平测试的开展，标志着核心成果构建完成，进入实践检验阶段。目前成果已在全国中医药院校全面推开应用。     成果从“创新标准-重构体系-营造环境”三个维度构建中医临床教育新生态。一是建立中医临床教育标准体系，覆盖校、院两大主体、贯穿人才成长各阶段，奠定改革方向。以“大医精诚”为核心，建立新时代中医师岗位胜任力模型，依此创新我国中医教育办学...